Niepełnosprawność szansą na pełnosprawność w pracy i życiu
Model pracy o charakterze socjoterapeutycznym, skierowany do osób (uczniów) z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym, który zwiększa ich dostęp do rynku pracy.
Na czym polega rozwiązanie?
Model pracy o charakterze socjoterapeutycznym skierowany do osób (uczniów szkół średnich) z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym, który zwiększy ich dostęp do rynku pracy. Zajęcia organizowane w ramach innowacji mają zapewnić wszechstronny rozwój uczniów oraz takie ich przygotowanie do pełnienia ról społecznych, w tym pracowniczych, aby mogli w jak najbardziej optymalny sposób zintegrować się ze środowiskiem jako osoby dorosłe. Istotą odziaływań tego rozwiązania jest zapoznanie młodych osób z niepełnosprawnościami z dziedzinami gospodarki w których mogą znaleźć zatrudnienie oraz wyodrębnienie u tych osób mocnych i słabych stron w kontekście zawodowym, jak również możliwie jak najbardziej precyzyjnie określenie najlepszego przyszłego miejsca pracy.
Jakich problemów dotyczy?
Innowacja przeciwdziała wykluczeniu społecznemu, wyuczonej bezradności, brakowi wpływu na swoją ścieżkę zawodową. Jest odpowiedzią na niski poziom badań dotyczących jawnych i ukrytych potrzeb osób z niepełnosprawnością intelektualną (młodzieży) w kontekście aktywizacji zawodowej.
Dla kogo jest?
Innowacja jest kierowana do osób z umiarkowanym stopniem niepełnosprawności intelektualnej, które wymagają specjalistycznej pomocy przy wzmocnieniu ich samodzielności w dorosłym życiu.
Kto może z niego skorzystać?
Warsztaty Terapii Zajęciowej, Środowiskowe Dom Samopomocy, Zakłady Aktywności Zawodowej, organizacje pozarządowe organizujące wsparcie dla odbiorców.
Czy to działa?
Testy pokazały, że zaplanowane działania dają młodzieży możliwość aktywnego uczestnictwa w zdobywaniu wiedzy i doświadczenia zawodowego, wzmacniają kompetencje społeczne i z dużą pewnością pomogą w odnajdywaniu się na rynku pracy w niedalekiej przyszłości. Młodzież miała szansę sprawdzić się w różnych zawodach oraz określić swoje zainteresowanie względem każdego z nich, a także określić swoje mocne i słabe strony w kontekście próbowania nowych wyzwań zawodowych.
Podobne rozwiązania
Z tej samej kategorii biblioteki.
- Dla osób z niepełnosprawnością intelektualną
AuTyzm i ja
Rekomendacje dla opiekunów, nauczycieli i terapeutów dotyczące edukacji przedszkolnej i wczesnej interwencji dzieci ze spektrum autyzmu i z innymi zaburzeniami neurorozwojowymi
Zobacz rozwiązanie – AuTyzm i ja - Dla osób z niepełnosprawnością intelektualną
Dostępna Polska
Przewodniki po polskich miastach, dostosowane do potrzeb osób z niepełnosprawnością intelektualną
Zobacz rozwiązanie – Dostępna Polska - Dla osób z niepełnosprawnością intelektualną
Go ahead - mów śmiało!
Aplikacja służąca rozwijaniu umiejętności komunikacyjnych osób z niepełnosprawnością intelektualną
Zobacz rozwiązanie – Go ahead - mów śmiało!